Teoría del desarrollo cognitivo - Sesión 6

 

Jean Piaget, nacido el 9 de agosto de 1896 en Suiza, es conocido como el "papá experimental" de la psicología.  Aunque comenzó estudiando ciencias naturales, fue la influencia de Freud y Jung lo que lo impulsó a adentrarse en la psicología. Piaget también trabajó con el renombrado psicólogo Simon Binet y fundó el Centro Internacional de Epistemología Genética, un espacio dedicado al estudio del conocimiento humano.

Teoría del desarrollo cognitivo: De la percepción a la comprensión

Piaget creía que el conocimiento se construye a través de la interacción con el entorno. Según su enfoque, los niños no son meros receptores pasivos de información, sino que activamente buscan entender su mundo a través de la percepción, la adaptación y la manipulación del entorno. Algunos de sus postulados clave son los siguientes: 

1) De lo individual a lo social: El desarrollo cognitivo comienza de forma individual, influenciado por la genética, la mediación sociocultural y la interacción con el ambiente.

2) Equilibración: Este es un proceso que busca regular las interacciones entre el sujeto y la realidad. Piaget lo consideraba como la unidad organizativa del sujeto, que le permite mantener un equilibrio entre sus esquemas mentales y su entorno.

3) Asimilación y acomodación: Los niños, a medida que interactúan con el mundo, ajustan su comprensión de este:

- Asimilación: Integración de nueva información en esquemas ya existentes.

- Acomodación: Modificación de los esquemas mentales frente a nuevas experiencias o información.

Etapas del desarrollo cognitivo

Piaget identificó cuatro etapas principales en el desarrollo cognitivo, las cuales se dan en un orden fijo pero no necesariamente de manera uniforme:

1) Etapa sensorimotora (0-2 años):

- Durante esta etapa, los bebés interactúan con el mundo a través de sus sentidos y acciones motoras.

- Comienzan con reflejos innatos, como el reflejo de succión, y a medida que maduran, desarrollan habilidades más complejas, como la coordinación de movimientos y el inicio del pensamiento simbólico (a los 18-24 meses).

2) Etapa preoperacional (2-7 años):

- Los niños comienzan a utilizar símbolos, palabras y dibujos para representar el mundo.

- Aunque el lenguaje mejora y los niños muestran un mayor control sobre su entorno, todavía enfrentan dificultades con la lógica y el pensamiento abstracto.

- El egocentrismo predomina en esta etapa, es decir, los niños no logran ponerse en el lugar de los demás.

Continúa la teoría del desarrollo cognitivo en la sesión 7...

Bibliografía

Triglia, A. (2015, diciembre 23). Las 4 etapas del desarrollo cognitivo de Jean Piaget. pymOrganization. https://psicologiaymente.com/desarrollo/etapas-desarrollo-cognitivo-jean-piaget

Teoría cognitiva de Piaget. (2022, enero 10). Lifeder. https://www.lifeder.com/teoria-cognitiva-piaget/